Material Pedagógico CVR. Kit de afiches y Manual Docente 2005 / Ministerio de Educación

Público ISBD Título : Material Pedagógico CVR. Kit de afiches y Manual Docente 2005 Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Mención de edición: Segunda Editorial: Lima : Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 35 p. Idioma : Español Palabras clave: CVR  MATERIAL PEDAGÓGICO  PERU  EDUCACION EN VALORES  VIOLENCIA POLITICA  TERRORISMO  GENERO  PARTICIPACION CIUDADANA  ETICA Clasificación: 027.68 Bibliothèques d'organisations à but non lucratif Resumen: Propone una herramienta que permita a la comunidad escolar comprender esta parte de la historia desde una dimensión a la vez intelectual y afectiva. Trata de generar entre los niños y niñas un compromiso con temas medulares como la democracia, la participación ciudadana, el respeto y tolerancia de las diferencias culturales y la equidad de género, entre otros Material Pedagógico CVR. Kit de afiches y Manual Docente 2005 [texto impreso] / Ministerio de Educación  . -  Segunda . - Lima : Dirección Nacional de Educación Inicial y Primaria, 2005 . - 35 p. Idioma : Español Palabras clave: CVR  MATERIAL PEDAGÓGICO  PERU  EDUCACION EN VALORES  VIOLENCIA POLITICA  TERRORISMO  GENERO  PARTICIPACION CIUDADANA  ETICA Clasificación: 027.68 Bibliothèques d'organisations à but non lucratif Resumen: Propone una herramienta que permita a la comunidad escolar comprender esta parte de la historia desde una dimensión a la vez intelectual y afectiva. Trata de generar entre los niños y niñas un compromiso con temas medulares como la democracia, la participación ciudadana, el respeto y tolerancia de las diferencias culturales y la equidad de género, entre otros

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¿Sabémos cómo se aprende? / Ministerio de Educación

Público ISBD Título : ¿Sabémos cómo se aprende? : Nuevos enfoques sobre el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Editorial: Lima : Ministerio de educación Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 237 p. Nota general: Depósito de libros. Estante n°24 Idioma : Español Palabras clave: PSICOLOGIA  CIENCIA COGNITIVA  EDUCACION  CONSTRUCTIVISMO Clasificación: Resumen: Aborda desde distintas perspectivas los procesos de aprendizaje proporcionando una serie de textos para la reflexión. La primera sección, elaborada por Chris Westbury y Uri Wilensky, nos ofrece un panorama general de la ciencia cognitiva desde su historia y sus implicancias prácticas. A continuación, Westbury aborda el desarrollo fisiológico cerebral y sus aplicaciones en la educación. Seguidamente Wilensky y Mitchel Resnick presentan el enfoque de los sistemas dinámicos para entender al mundo. Luego se presenta una terapia para la "ansiedad epistemológica" y finalmente se brindan alcances sobre el realismo epistemológico. ¿Sabémos cómo se aprende? : Nuevos enfoques sobre el aprendizaje [texto impreso] / Ministerio de Educación . - Lima : Ministerio de educación, 2001 . - 237 p. Depósito de libros. Estante n°24 Idioma : Español Palabras clave: PSICOLOGIA  CIENCIA COGNITIVA  EDUCACION  CONSTRUCTIVISMO Clasificación: Resumen: Aborda desde distintas perspectivas los procesos de aprendizaje proporcionando una serie de textos para la reflexión. La primera sección, elaborada por Chris Westbury y Uri Wilensky, nos ofrece un panorama general de la ciencia cognitiva desde su historia y sus implicancias prácticas. A continuación, Westbury aborda el desarrollo fisiológico cerebral y sus aplicaciones en la educación. Seguidamente Wilensky y Mitchel Resnick presentan el enfoque de los sistemas dinámicos para entender al mundo. Luego se presenta una terapia para la "ansiedad epistemológica" y finalmente se brindan alcances sobre el realismo epistemológico.

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