| TÃtulo : |
¿Quién se queda atrà s? resultados iniciales del estudio Niños del Milenio : Tercera ronda de encuestas en el Perú |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Santiago CUETO, Autor ; Patricia Ames, Autor ; Javier ESCOBAL, Autor |
| Editorial: |
Lima [Perú] : GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo |
| Fecha de publicación: |
2012 |
| Número de páginas: |
123 p |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9972-615-60-3 |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
Niños
|
| Palabras clave: |
NIÑEZ NIÑOS DEL MILENIO ENCUESTA PERU |
| Clasificación: |
305 Grupos sociales |
| Resumen: |
El informe proporciona una amplia reseña de los resultados de algunos indicadores de pobreza infantil y los cambios en la vida de los niños entre las dos primeras rondas de encuestas realizadas entre los años 2002 y 2006 y esta tercera ronda a fines del 2009. Brinda información sobre las tendencias en el tiempo, factores que afectan a los niños en el Perú y el nivel de desigualdades en los diferentes grupos; el análisis da una información útil para las polÃticas públicas y las investigaciones futuras. |
¿Quién se queda atrà s? resultados iniciales del estudio Niños del Milenio : Tercera ronda de encuestas en el Perú [texto impreso] / Santiago CUETO, Autor ; Patricia Ames, Autor ; Javier ESCOBAL, Autor . - Lima [Perú] : GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, 2012 . - 123 p. ISBN : 978-9972-615-60-3 Idioma : Español ( spa)
| Clasificación: |
Niños
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| Palabras clave: |
NIÑEZ NIÑOS DEL MILENIO ENCUESTA PERU |
| Clasificación: |
305 Grupos sociales |
| Resumen: |
El informe proporciona una amplia reseña de los resultados de algunos indicadores de pobreza infantil y los cambios en la vida de los niños entre las dos primeras rondas de encuestas realizadas entre los años 2002 y 2006 y esta tercera ronda a fines del 2009. Brinda información sobre las tendencias en el tiempo, factores que afectan a los niños en el Perú y el nivel de desigualdades en los diferentes grupos; el análisis da una información útil para las polÃticas públicas y las investigaciones futuras. |
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