Cómo elaborar proyectos / Hugo CERDA

Público ISBD Título : Cómo elaborar proyectos : diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo CERDA Editorial: Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 110 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias Sociales  Metodología  Medición  Métodos de Planificación  Métodos Pedagógicos  Proyectos Piloto  Diagnóstico  Planificación  Proyectos de Desarrollo  Diseño de Proyectos  Evaluación de Proyectos Clasificación: 301.00143/C45 Resumen: Hoy tanto las Ciencias Sociales como en las Ciencias Factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no sólo es una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es además un instrumento inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, com para el economista que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas. Cómo elaborar proyectos : diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos [texto impreso] / Hugo CERDA . - Bogotá : Cooperativa Editorial Magisterio, 1994 . - 110 p. Idioma : Español (spa) Palabras clave: Ciencias Sociales  Metodología  Medición  Métodos de Planificación  Métodos Pedagógicos  Proyectos Piloto  Diagnóstico  Planificación  Proyectos de Desarrollo  Diseño de Proyectos  Evaluación de Proyectos Clasificación: 301.00143/C45 Resumen: Hoy tanto las Ciencias Sociales como en las Ciencias Factuales, el proyecto ocupa un lugar importante en el proceso de planificación, programación, evaluación e investigación de sus actividades y tareas. No es extraño que así sea, ya que un proyecto no sólo es una guía para la acción, sino también un factor de cambio y de transformación, un mecanismo de unidad y de integración. Es además un instrumento inseparable de la vida orgánica de numerosas disciplinas y campos de trabajo. Tanto para el maestro rural, que convierte su clase en un verdadero proyecto pedagógico, com para el economista que diseña proyectos de desarrollo que hacen parte de las políticas económicas de un país, el proyecto es una herramienta clave para sus actividades educativas y económicas.

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