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Información de la editorial
INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR
localizada en :
Lima
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Documentos disponibles de esta editorial
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasContexto y perfil del niño urbano marginal / Marcela MENDOZA
TÃtulo : Contexto y perfil del niño urbano marginal Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela MENDOZA ; Amelia MORIMOTO Editorial: Lima : INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 65 p. Nota general: Introducción p.9-4Anexo p.51-65 Idioma : Español Palabras clave: Educación Pobreza Barrios Niños Condiciones de vida Calidad de vida Necesidades básicas Clasificación:
Introducción p.9-4Anexo p.51-65
Idioma : Español
Palabras clave: Educación Pobreza Barrios Niños Condiciones de vida Calidad de vida Necesidades básicas Clasificación: Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 014211 Libro Sede Lince Biblioteca Disponible
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 012500 Libro Sede Lince Biblioteca Disponible
TÃtulo : Desarrollo cognitivo en niños y niñas que estudian y trabajan Tipo de documento: texto impreso Autores: Julio DAGNINO ; Instituto de PedagogÃa Popular Editorial: Lima : INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 157 p. Nota general: Depósito de libros. Estante n°24 Idioma : Español Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA CREATIVIDAD FORMACION DE CONCEPTOS TRABAJO INFANTIL Clasificación: Resumen: Analiza las distinciones cognitivas entre niños de quinto y sexto grados de primaria que trabajan y estudian a la vez y los que sólo estudian. Los resultados de la investigación, realizada en el distrito de El Agustino-Lima, no señalan diferencias estadÃsticamente significativas entre ambos grupos en lo referente a creatividad y formación de conceptos. Desarrollo cognitivo en niños y niñas que estudian y trabajan [texto impreso] / Julio DAGNINO ; Instituto de PedagogÃa Popular . - Lima : INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR, 2005 . - 157 p.
Depósito de libros. Estante n°24
Idioma : Español
Palabras clave: PSICOPEDAGOGIA CREATIVIDAD FORMACION DE CONCEPTOS TRABAJO INFANTIL Clasificación: Resumen: Analiza las distinciones cognitivas entre niños de quinto y sexto grados de primaria que trabajan y estudian a la vez y los que sólo estudian. Los resultados de la investigación, realizada en el distrito de El Agustino-Lima, no señalan diferencias estadÃsticamente significativas entre ambos grupos en lo referente a creatividad y formación de conceptos. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 18702 Libro Sede Lince Biblioteca Disponible
TÃtulo : La educación básica alternativa en el Perú Tipo de documento: texto impreso Autores: Sigfredo CHIROQUE CHUNGA, Autor Editorial: Lima : INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 127p ISBN/ISSN/DL: 978-612-4226-00-7 Idioma : Español Clasificación: 6 PolÃtica, derecho y economÃa:6.55 Materiales y productos:Combustible:Carbón Palabras clave: Educación Educación Popular Alfabetización EPJA Clasificación: 004.33 Temps réel Resumen: Explica lo que está sucediendo con respecto a la Educación Básica Alternativa (EBA) en el Perú, con la intención de ofrecer propuestas para que ella profundice su práctica, en la perspectiva de la Educación de Personas Jóvenes y Adultos (EPJA). La educación básica alternativa en el Perú [texto impreso] / Sigfredo CHIROQUE CHUNGA, Autor . - Lima : INSTITUTO DE PEDAGOGIA POPULAR, 2013 . - 127p.
ISBN : 978-612-4226-00-7
Idioma : Español
Clasificación: 6 PolÃtica, derecho y economÃa:6.55 Materiales y productos:Combustible:Carbón Palabras clave: Educación Educación Popular Alfabetización EPJA Clasificación: 004.33 Temps réel Resumen: Explica lo que está sucediendo con respecto a la Educación Básica Alternativa (EBA) en el Perú, con la intención de ofrecer propuestas para que ella profundice su práctica, en la perspectiva de la Educación de Personas Jóvenes y Adultos (EPJA). Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 020202 374.2 / CH557 Libro Sede Lince Biblioteca Disponible
