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Autor Marco Raúl MEJIA |
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEducación Popular / Marco Raúl MEJIA
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 011227 Libro Sede Lince Biblioteca Disponible
TÃtulo : Educaciones y pedagogÃas crÃticas desde el sur : (CartografÃas de la Educación Popular) Tipo de documento: texto impreso Autores: Marco Raúl MEJIA, Autor Editorial: Consejo de Educación de Adultos de América Latina Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 232 p Nota general: Incluye anexo y bibliografía Idioma : Español Clasificación: 6 PolÃtica, derecho y economÃa:6.15 PolÃtica y gobierno:Gobierno:Administración pública:Gobierno central:Función pública:Funcionario público Palabras clave: EDUCACION / PEDAGOGIA / AMERICA LATINA / EDUCACION POPULAR / CULTURA / APRENDIZAJE / FREIRE / SIGLO XXI / Clasificación: 004.33 Temps réel Resumen: El texto nos presenta un análisis de la Educación Popular, recupera su historia y analiza supuestos en sus contextos. Presenta no solo la cartografÃa sino un cuaderno de bitácora. Este texto plantea la reflexión y profundización de las pedagogÃas que tienen su matriz en las corrientes crÃticas. Sin embargo, si bien pedagogÃa y polÃtica son las dos caras de la misma moneda cuando se habla de construcción de poder, el libro llama la atención acerca de la sobrevaloración de los procesos polÃticos y organizativos, en desmedro de la acción educativa y pedagógica, especialmente en los años 60'.
La historicidad de la Educción Popular es fundamental, pues permite recuperar aportes propios que homogenizaron el saber y opacaron el reconocimiento de prácticas locales, el aporte propio latino americano con sentido de transformación.Educaciones y pedagogÃas crÃticas desde el sur : (CartografÃas de la Educación Popular) [texto impreso] / Marco Raúl MEJIA, Autor . - Panamá : Consejo de Educación de Adultos de América Latina, 2011 . - 232 p.
Incluye anexo y bibliografía
Idioma : Español
Clasificación: 6 PolÃtica, derecho y economÃa:6.15 PolÃtica y gobierno:Gobierno:Administración pública:Gobierno central:Función pública:Funcionario público Palabras clave: EDUCACION / PEDAGOGIA / AMERICA LATINA / EDUCACION POPULAR / CULTURA / APRENDIZAJE / FREIRE / SIGLO XXI / Clasificación: 004.33 Temps réel Resumen: El texto nos presenta un análisis de la Educación Popular, recupera su historia y analiza supuestos en sus contextos. Presenta no solo la cartografÃa sino un cuaderno de bitácora. Este texto plantea la reflexión y profundización de las pedagogÃas que tienen su matriz en las corrientes crÃticas. Sin embargo, si bien pedagogÃa y polÃtica son las dos caras de la misma moneda cuando se habla de construcción de poder, el libro llama la atención acerca de la sobrevaloración de los procesos polÃticos y organizativos, en desmedro de la acción educativa y pedagógica, especialmente en los años 60'.
La historicidad de la Educción Popular es fundamental, pues permite recuperar aportes propios que homogenizaron el saber y opacaron el reconocimiento de prácticas locales, el aporte propio latino americano con sentido de transformación.Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 020118 376.02 / M39 Libro Sede Lince Biblioteca En préstamo hasta 24/03/2012
